Idées pour pratiquer la grammaire (Intermédiaire)

Voici quelques exercices de grammaire adaptés pour des apprenants de niveau intermédiaire en français langue seconde :

1. Accord des adjectifs avec les noms :

   • Donnez aux apprenants une liste de noms et demandez-leur de choisir et d'accorder correctement les adjectifs pour les qualifier. Par exemple, "une maison (joli) ____."

2. Conjugaison des verbes au passé composé :

   • Fournissez des verbes à l'infinitif et demandez aux apprenants de les conjuguer au passé composé, en utilisant les auxiliaires "avoir" ou "être" selon le cas. Par exemple, "finir : j'ai (finir) ____ mes devoirs."

3. Pronoms relatifs :

   • Présentez des phrases avec des trous pour les pronoms relatifs (qui, que, dont, où) et demandez aux apprenants de les compléter correctement. Par exemple, "L'homme _____ j'ai parlé est mon professeur."

4. Accord du participe passé avec "être" :

   • Fournissez des phrases à compléter où les apprenants doivent accorder le participe passé avec le sujet lorsque le verbe est conjugué avec "être." Par exemple, "Elles sont (aller) ____ au cinéma."

5. Utilisation des pronoms personnels compléments :

   • Présentez des phrases et demandez aux apprenants de remplacer les compléments d'objet direct et indirect par les pronoms personnels appropriés. Par exemple, "J'ai donné le livre à Marie" devient "Je lui ai donné le livre."

6. Voix passive :

   • Demandez aux apprenants de transformer des phrases actives en phrases passives, en utilisant la forme correcte du verbe "être" et en changeant l'ordre des mots. Par exemple, "Le chef prépare le dîner" devient "Le dîner est préparé par le chef."

7. Temps du subjonctif :

   • Fournissez des phrases et demandez aux apprenants de conjuguer les verbes au subjonctif en fonction du contexte. Par exemple, "Il faut que tu (venir) ____ à la réunion."

8. Les comparatifs et superlatifs :

   • Proposez des phrases avec des éléments à comparer et demandez aux apprenants d'utiliser les formes de comparatif ou de superlatif appropriées. Par exemple, "Cette ville est (intéressant) ____ que la précédente."

9. Discours indirect :

   • Présentez des dialogues en discours direct et demandez aux apprenants de les transformer en discours indirect en respectant les changements de pronoms, de temps et de structure. Par exemple, "Il a dit : 'Je vais au cinéma'" devient "Il a dit qu'il allait au cinéma."

10. Les conjonctions de subordination :

    • Donnez des phrases avec des clauses subordonnées et demandez aux apprenants d'identifier la conjonction de subordination appropriée. Par exemple, "Je vais sortir après que j' (finir) ____ mon travail."

Assurez-vous de fournir des explications grammaticales claires et des exemples pour accompagner ces exercices. Vous pouvez également varier les types d'exercices pour garder les apprenants engagés et stimulés dans leur apprentissage de la grammaire française.