🚨 Absence de dernière minute : procédure pour le professeur

2 min. de lecturedernière mise à jour: 09.17.2025

Lorsqu’un apprenant ou un groupe ne se prĂ©sente pas Ă  la dernière minute :

  • ⏳ Suivre d’abord la politique d’attente
    Appliquez le temps d’attente prévu dans le tableau des retards (30 ou 45 minutes selon la durée du cours).

DurĂ©e de la classe Attente dans la salle de classe Informer l'administration (puis vous pouvez quitter la classe)  MyLearningMyWay
 1 heure 30 minutes 30 minutes après l'heure de dĂ©but. VĂ©rifier votre horaire
afin de voir si les informations ont changĂ© (changement d'apprenant donc  changement d'heure de dĂ©but...)
1 heure 30 minutes 30 minutes 30 minutes après l'heure de début.
2 heures et plus 45 minutes 45 minutes après l'heure de début.
  • đź’¬ Informer immĂ©diatement via le LiveChat
    C’est l’action la plus importante : utilisez le bouton Report/Inform an Absence dans le LiveChat pour signaler l’absence.
    ➝ Ensuite, consignez aussi l’information dans le Summary Report.

 

  • 👩‍🏫 Rester disponible pendant toute la durĂ©e prĂ©vue du cours
    Même si l’apprenant est absent, vous devez :
    • rester connectĂ© et disponible,

    • surveiller vos notifications (LiveChat Interface, courriels, appels tĂ©lĂ©phoniques),

    • ĂŞtre prĂŞt Ă  accueillir un nouvel apprenant ou groupe assignĂ© en urgence.

Cette disponibilité assure la continuité de service et permet de réagir rapidement à toute réaffectation de dernière minute.


đź’¬ Envoyez un court message Ă  votre apprenant via MS Teams

« Bonjour, je suis connecté à notre cours prévu, êtes-vous en mesure de vous joindre ? »

🎯 Objectif et pertinence

  • Montre que vous ĂŞtes prĂ©sent, ponctuel et engagĂ©.

  • CrĂ©e une trace Ă©crite officielle dans l’espace de cours, confirmant que vous avez attendu et tentĂ© de joindre l’apprenant.

  • Clarifie la situation : l’absence est bien due Ă  l’apprenant, et non au professeur.

🌟 Intérêt pour le professeur

  • Protège votre professionnalisme et votre rĂ©putation auprès de l’employeur et de l’administration.

  • Renforce votre image de formateur fiable et rĂ©actif.

  • RĂ©duit les risques de contestation (ex. : apprenant qui affirme que le professeur n’était pas connectĂ©).

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